일제강점기 당시, 독립운동가라고 하면 총을 든 의열단원이나 해외에서 외교 활동을 하던 지도자들을 떠올리기 쉽다. 하지만 조용한 교실에서도 독립운동은 이어지고 있었다. 이름 없이 학생들을 가르치던 교사 중 상당수가, 실제로는 독립운동의 조직자, 자금 지원자, 사상 전파자로 활동했다. 이들은 일본이 강요한 황국 신민 교육을 거부하고, 몰래 한글을 가르치거나 역사 교육을 통해 조선인의 정체성을 심어주었다. 글을 가르치는 동시에 조국의 희망을 전했던 교사 독립운동가들의 이야기는, 아직도 제대로 조명되지 않았다. 이 …
일제강점기 당시, 독립운동가라고 하면 총을 든 의열단원이나 해외에서 외교 활동을 하던 지도자들을 떠올리기 쉽다. 하지만 조용한 교실에서도 독립운동은 이어지고 있었다. 이름 없이 학생들을 가르치던 교사 중 상당수가, 실제로는 독립운동의 조직자, 자금 지원자, 사상 전파자로 활동했다. 이들은 일본이 강요한 황국 신민 교육을 거부하고, 몰래 한글을 가르치거나 역사 교육을 통해 조선인의 정체성을 심어주었다. 글을 가르치는 동시에 조국의 희망을 전…
삼국 시대의 핵심 담론은 대부분 전쟁, 왕권, 불교 수용에 집중되어 있다. 하지만 실제 삼국의 국가 체제 속에는 우리가 잘 알지 못하는 역할의 전문직들도 존재했다. 그중 하나가 바로 ‘기상 관측자’다. 이들은 오늘날의 기상청 요원이나 농업 컨설턴트와 비슷한 역할을 수행했으며, 당시 국가의 농업 정책, 제사 일정, 군사 작전까지도 이들의 판단에 크게 의존했다. 본문에서는 삼국 시대에 존재했던 기상 관측자들의 정체, 그들의 활동 방식, 사회적…
고려 시대 교육은 국가 주도의 관학(官學) 체제가 중심이었지만, 실제로 많은 학습자들은 민간에서 운영되는 ‘사숙(私塾)’을 통해 교육을 받았다. 이는 단순히 부족한 공교육을 보완하는 차원이 아니라, 입신양명을 꿈꾸는 양반과 중인 가문 자제들에게는 사실상 필수적인 경로였다. 오늘날 사교육 시장이 입시 경쟁을 부추기듯, 고려의 사숙 또한 과거 시험 준비를 위한 핵심 통로였다. 본문에서는 고려 시대 사숙의 실체, 운영 방식, 사회적 영향, 그…
조선 후기 평양에는 중앙 정치에 관여하지 않고 지방에서 조용히 학문을 닦았던 유학자들이 존재했다. 이들 중 대부분은 후손이나 지역 기록에서만 언급되어 왔기에, 그 사상이나 활동이 잘 알려져 있지 않다. 하지만 그들 중 일부는 실제로 당대 인물들에게 영향을 주었으며, 소규모 교육 공동체를 이끌기도 했다. 김득련은 그중에서도 매우 이례적인 사례다. 그는 과거 시험에 응시하지 않았고, 서원 설립도 하지 않았으며, 심지어 제자를 받지 않았다. 그…
조선 시대에도 과거시험을 준비한 여성 서생들이 있었다 대부분의 사람들이 조선 시대 여성은 교육을 받지 못하고, 글도 읽지 못한 채 가사노동과 육아에 전념했다고 생각한다. 그러나 이 고정관념을 깨는 사례들이 실존한다. 실제로 조선 후기에는 양반가 여성 중 일부가 몰래 글을 배우고, 심지어 과거시험을 준비한 기록도 존재한다. 이들은 제도권에는 진입하지 못했지만, 남성과 거의 동등한 수준의 한문 실력을 갖췄으며, 자신의 시문을 남기…
일제강점기의 농민운동은 단순한 경제적 투쟁을 넘어, 민족 해방운동의 한 축이었다. 농민들은 일제의 토지 수탈과 높은 소작료에 맞서 집단적으로 저항했고, 이는 전국적으로 확산되었다. 소작쟁의와 농민조합 결성은 조선 사회의 농민이 더 이상 수동적 존재가 아니라, 조직적으로 권리를 주장하는 주체로 성장했음을 보여준다. 이 글에서는 농민운동의 배경, 주요 사건, 그리고 사회 변동에 끼친 영향을 구체적으로 살펴본다. 농민운동의 배경 일…
대한제국은 1897년 성립과 함께 근대 국가 건설을 위한 다양한 개혁을 시도했다. 그중에서도 군사 개혁은 국가 주권을 지키기 위한 핵심 과제였다. 조선 말기 외세의 침략과 내정 간섭 속에서 대한제국은 서구식 군사 제도를 도입하고, 새로운 무기와 훈련 방식을 도입하며 근대적 군대 건설을 추진했다. 그러나 이 개혁은 재정적 한계와 국제 정세의 압력 속에서 충분히 성과를 내지 못했다. 이 글에서는 대한제국의 군사 개혁 과정과 그 성과, 그…